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https://hdl.handle.net/11730/sudoc/827
| Autoría | Triay-Portella, Raül | |||
| Fecha de publicación | 2009 | |||
| Fecha de depósito | 2009 | |||
| Descripción | Asignatura. Etología de los recursos pesqueros (Licenciatura Ciencias del mar) | |||
| Resumen |
Se estudia la relación de dominancia entre dos especies de peces (Parablennius parvicornis y Mauligobius maderensis) que conviven en los charcos del intermareal rocoso de las Islas Canarias. Ambas especies mostraron un patrón de jerarquía lineal basado en ataques. Se discute la jerarquía interespecífica y el cambió de rol al enfrentarse individuos de la misma especie e individuos de especies diferentes. Parablennius parvicornis mostró un comportamiento de cooperación intraespecífica y de codominancia frente a Mauligobius maderensis. It is studied the relationship of dominance between two fish species (Mauligobius maderensis and Parablennius parvicornis) which coexist in the same intertidal pools at the rocky shore of the Canary Islands. Both species showed a pattern of linear hierarchy based in attacks. It is discussed the intraspecific hierarchy and variations in the role of individuals when confronted against coespecifics or individuals of a different species. Parablennius parvicornis showed intraspecific cooperation and codominance against Mauligobius maderensis. |
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| Materias UNESCO | 2408 Etología | |||
| Palabras clave |
Dominancia interespecífica Peces Jerarquía Codominancia Interspecific dominance Fish Hierarchy Codominance |
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| ISSN | 1989-0850 | |||
| Tipo | Artículo | |||
| En | Anales Universitarios de Etología, Las Palmas de Gran Canaria, José Juán Castro Hernández, ISSN 1989-0850, vol. 3, p. 46-52 | |||
| Nota | En Anales Universitarios de Etología se publican trabajos realizados por alumnos de la asignatura de Etología de los recursos pesqueros, en la licenciatura de Ciencias del Mar de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Estos trabajos, han sido presentados como material de evaluación de dicha asignatura, no obstante, muchos de ellos requieren aún de una revisión y ampliación de contenidos para ser considerados como trabajos concluyentes, y con la calidad suficiente para ser publicables en una revista especializada en temas de comportamiento animal, veterinaria o biología. Sin embargo, presentan ideas y resultados que pueden ser de interés para la comunidad educativa y científica, sobre las cuales se puede profundizar. Además de su interés potencial, se ha considerado esta primera publicación como una manera adecuada para estimular a los estudiantes y recién licenciados a investigar en el campo del comportamiento animal, o simplemente como una introducción a la investigación científica reglada en sentido amplio. | |||
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