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Efecto de la temperatura en la motivación del cangrejo ermitaño "Clibanarius aequabilis" en la alimentación y cambio de concha

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https://hdl.handle.net/11730/sudoc/921

Autoría Rosich Giménez, Arnau
Fecha de publicación 2014
Fecha de depósito 2015
Descripción Asignatura. Etología de los recursos pesqueros (Licenciatura Ciencias del mar)
Resumen Se describe el efecto de la temperatura en la motivación (medida como el tiempo invertido), tanto en acciones de alimentación como de cambio de concha, en el cangrejo ermitaño Clibanarius aequabilis. A temperaturas altas (27 ºC) el tiempo que emplean los animales para aproximarse al alimento o para realizar un cambio de concha aumenta de forma significativa en relación al invertido a 20 ºC.
The effect of temperature on motivation (measured as time invested) in actions related with feeding and the change of the shell, in the hermit crab Clibanarius aequabilisis described. It was noted that at higher temperatures (27 ºC) the time taken by the animals to get closer to the food source or to change the shell increase significantly in comparison with that taken at 20 ºC.
Materias UNESCO 240102 Comportamiento animal
Palabras clave Cangrejo ermitaño
Temperatura
Motivación
Clibanarius aequabilis
Hermit crab
Temperature
Motivation
ISSN 1989-0850
Tipo Artículo
En Anales Universitarios de Etología. Las Palmas de Gran Canaria, José Juan Castro Hernández, 2014. ISSN 1989-0850. vol. 8, p. 1-6
Nota En Anales Universitarios de Etología se publican trabajos realizados por alumnos de la asignatura de Etología de los recursos pesqueros, en la licenciatura de Ciencias del Mar de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Estos trabajos, han sido presentados como material de evaluación de dicha asignatura, no obstante, muchos de ellos requieren aún de una revisión y ampliación de contenidos para ser considerados como trabajos concluyentes, y con la calidad suficiente para ser publicables en una revista especializada en temas de comportamiento animal, veterinaria o biología. Sin embargo, presentan ideas y resultados que pueden ser de interés para la comunidad educativa y científica, sobre las cuales se puede profundizar. Además de su interés potencial, se ha considerado esta primera publicación como una manera adecuada para estimular a los estudiantes y recién licenciados a investigar en el campo del comportamiento animal, o simplemente como una introducción a la investigación científica reglada en sentido amplio.
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